المدرسة التجريدية: هي تلك المدرسة الانطباعية التي تُعيد ترتيب كافة الأمور التي توجد من حولنا لتعرضه لنا برؤية فنية جديدة، بحيث تُجردها من الحقائق.
ويشير كتاب طلال المعلا إلى الكثير من أسماء التجارب الحديثة وما بعد الحديثة في المحترف الإماراتي ممن تمكّنوا من وضع أسس سليمة لبناء جسور الصلة فيما بينهم وبين المؤسسات الثقافية، وطوّروا العلاقة مع الهيئات والمتاحف والجهات الفني العالمية، ويذكر على سبيل المثال: أحمد شريف، ناصر العبدالله، ابتسام عبدالعزيز، كريمة الشوملي، ليلى جمعة فرج، حسين شريف، خالد البنا، صالح شانبيه، لبنى لوتاه، شيخة المغاور، وسواهم ممن سيعملون بدأب لتحقيق استمرارية الفعل التشكيلي والبصري في الإمارات .
الثلاثة أبعاد (أفقي، عمودي، عمق، تدرج لوني بسيط، البعيد والقريب، الكتلة والحجم).
التواصل بين الذات والمعرفة والتجربة المعاشة في ممارسة جمالية معبرة عن رغبات المجتمع في التطوّر والارتقاء.
الإدراك الحسي لعناصر تأليف العمل الفني: الخط، الشكل، المساحة، الحجم، اللون، الملمس.
كذلك يهدف المعرض إلى تسليط الضوء على الاهتمام الكبير الذي يحظى به الفن التشكيلي من قِبَل دولة الإمارات العربية المتحدة حتى ازدهر ووصل القمة وأصبح معرفة ثقافية ضرورية على المستوى الروحي والنفسي والاجتماعي والجمالي والفلسفي، الأمر تعرّف على المزيد الذي يساهم في تثقيف الأفراد والمجتمع ككل.
يتّعرف الى مواد وأدوات وخامات وتقنيات تقليدية وجديدة بإمكانياتها، فيزاوج ويؤلف بينها.
يعتمد الفن الرمزي على التعبير عن الجوانب الداخلية والروحية للإنسان والعالم من حوله.
ومع ذلك، هناك بعض الخصائص التي يمكن على أساسها أن نصنف العمل ضمن الفن المعاصر، بالإضافة إلى كونه من صُنع فنان حي.
المشاعر: الفردية، العائلية، الاجتماعية، الوطنية، الشاملة.
المدرسة الواقعية: تنقل هذه المدرسة الواقع كما هو من خلال الصور الفوتوغرافية، بحيث يُعبر الرسام عن مشاعره حاملاً في لوحته أدق التفاصيل وأهمها، لذا فهي التي تُسمى المدرسة التعبيرية والرمزية.
الاحساس: فردي (ألم، حزن،وجع، فرح الخ..) جماعي(عائلة، اصدقاء، جماعات) بيئوي (الطبيعة، المحيط، المدينة، الريف الخ...).
وقبل أن تستخدم هذه الكلمة في القرن الثامن عشر كانت الكلاسيكية قد أنبعثت من جديد في إيطاليا، في بداية القرن الخامس عشر، إذا كانت حينذاك نهضة شاملة في كافة ميادين العلم شملت فن الرسم والنحت، وقد تركز في تلك الفترة الاهتمام بالأصوال الإغريقية في الفنون الجميلة، ثم نادت مجموعة من الفنانين بإحياء التقاليد الإغريقية والرومانية، والتي كانت أثارها في فن النحت والعمارة والتصوير تنتشر في إنحاء إيطاليا.
جسم الإنسان (أجزاؤه، مراحل نموه، علاقاته بالأشكال الأخرى، حركاته الحياتية، جنسه، أوليّات تشريحه الجمالي، وجه الإنسان الأمامي والجانبي).